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九年级英语上册:Unit 1 基础知识梳理
时间:2021-08-10 来源:pg电子官网 浏览量 50316 次
本文摘要:Unit 1 How can we become good learners?第1课时 Section A(1a­2d)aloudadv.高声地;作声地pronunciationn.发音;读音。

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Unit 1 How can we become good learners?第1课时 Section A(1a­2d)aloudadv.高声地;作声地pronunciationn.发音;读音。其动词形式为pronouncepatientadj. 有耐心的。n. 病人。其反义词为impatient【拓展】(1)aloud, loud和loudly都意为“高声地”,但用法有区别。

①aloud 强调能让人听得见。常与动词read, call等连用。如:Read aloud so that we can all hear you. 大点声读,以便我们大家都能听见你。

②loud 强调声音响亮。常与动词speak, talk, say, laugh等连用。常用比力级形式。

如:Facts speak louder than words. 事实胜于雄辩。③loudly 有时可与loud通用,但含有“喧闹”或者“嘈杂”的意味。如:Don't talk so loudly. 别这么高声说话。

(2)patient的常用短语: be patient with sb. 对某人有耐心; be patient to do sth. 有耐心做某事; be patient of… 能忍受/容忍……have conversations with和……攀谈finish doing sth.完成做某事give a report做陈诉word by word逐字/词地☆It's too hard to understand spoken English. 明白英语口语太难了。“It is+adj.+to do sth.”结构,it在句中作形式主语,真正的主语是动词不定式的内容。如:He speaks in a low voice. It's too hard to hear him clearly. 他说话声音很低,太难听清楚他说什么了。☆ The more you read, the faster you'll be. 你读得越多,你(速度)就会越快。

“the+比力级…, the+比力级…”意为“越……就越……”。如:The more he eats, the fatter he will be. 他吃得越多,就会越胖。

第2课时 Section A(3a­3b)discoverv. 发现;觉察。其名词形式为discoverysecretn. 秘密;秘诀。

adj. 秘密的;保密的【拓展】 (1)discover, find, find out和invent用法辨析①discover指某种原来存在的工具,被发现的历程。②find强调在经由“寻找”后“找的效果”(找到或找不到),也可表现“(偶然地)发现……”。③find out 查明;弄清④invent 发现;缔造。

指原来不存在尔后来发现缔造的工具。(2)secret的常用短语: keep (the) secret 守旧秘密;the secret of success 乐成的秘诀;the secret to… ……的秘诀。be afraid to do sth.畏惧做某事;不敢做某事because of因为as well也look up(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看  【拓展】(1)because of和because用法辨析①because of后跟名词、代词或名词短语。

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  ②because后跟句子,组成原因状语从句。[泉源:学_科_网Z_X_X_K](2)as well, too, also和either都意为“也”,但用法有区别。

①as well用于肯定句,通常位于句尾,强调时可位于句中,但一般不用逗号与前面的内容离开。如:Tom is the captain of the football team, and is on the baseball team as well. 汤姆是足球队队长,同时也是棒球队员。②too多用于口语,语气较轻。常用于肯定句句尾,其前常有逗号。

如:They are middle school students, too. 他们也是中学生。[泉源:Z.xx.k.Com]③also用于肯定句,一般放在be动词和助动词之后、行为动词之前。如:We would also like to go to the movies. 我们也喜欢去看影戏。

④either只用于否认句,置于句尾,且前面常有逗号。如:If you don't go, I won't go, either. 如果你不去,我也不会去。[泉源:学科网ZXXK](3)look up 接名词作宾语时,该名词一般紧跟其后,也可置于look up之间。

如:look up the word=look the word up;接代词作宾语时,该代词只能放在look up之间,如:look it up。☆Why did Wei Fen find it difficult to learn English? 为什么魏芬以为学习英语很难?句中的it是find的形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式to learn English。如:I find it impossible for me to achieve the goal. 我发现对我而言,实现这个目的是不行能的。☆The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. 老师说得太快以致多数时候我都听不明确。

I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies. 我想学习新单词和更多的语法,以便我能更好地明白英文影戏。(1)so…that… 引导效果状语从句,意为“如此……以致……”。

so后跟形容词或者副词的原级形式,that后跟句子。如:I was so busy that I had no time to write a letter. 我如此忙以致没时间写信。注意:so后可接many/few再接复数可数名词,或接much/little再接不行数名词。

如:He had so many falls that he could ride a bike at last. 他摔了许多跤,终于学会了骑自行车。(2)so that引导目的状语从句,意为“为了;以便”。注意:in order to 也表现“为了;以便”,但其后不接从句,而直接跟动词原形。可与so that句型交换。

如:They got up early so that they could catch the early bus.=They got up early in order to catch the early bus. 为了遇上早班车,他们早早就起床了。第3课时 Section A(Grammar Focus­4c)单元语法精讲by的用法1.组成“by+动名词”结构,表现“通过……;以……的方式”。该结构在句中通常作方式状语,常位于句尾。

如:I improve my English by reading a lot. 我通过大量阅读来提高我的英语水平。2.组成“by+交通工具”结构,注意在该短语中,交通工具名词之前不加任何冠词。

如:I usually go to school by bus. 我通常乘公共汽车上学。3.组成“by+抽象名词或具有抽象意义的普通名词”,此类名词前不必加冠词,其中by表现“靠……;通过……;由……所致”。如:by mistake(错误地;无意中); by hand(手工);by chance (碰巧);等等。

4.对“by…”引导的句子提问,用how。5.by作介词时,另有如下寄义:在……旁边;靠近Our teacher is sitting by the door. 我们的老师正坐在门旁边。经由He walked by me without speaking. 他默默地走过我的身旁。

用;靠;通过I know it by heart. 我把它记在心头。到……时为止;不迟于I shall be back by 5 o'clock.我将在五点之前回来。

被;由(后跟行动执行者)This bridge was built by the soldiers.这座桥是由士兵们制作的。【拓展】介词with, through, in和动词use也可以表现“通过;用”的意思,但用法有区别。“with+名词”表现“用某种工具或器官”He often writes with his left hand.他经常用左手写字。“through+名词”意为“经由;由于”。

强调原因、理由和作用He made many mistakes through his carelessness.由于粗心大意,他犯了许多错误。“in+名词”表现“用某种质料或语言”Can you express your mind in English?你能用英语表达你的意见吗?“use+名词”,use为动词,表现“用……”May I use your computer? 我可以用一下你的电脑吗? 第4课时 Section B(1a­1e) increasev. 增加;增长speedn. 速度。常用短语:at a/the speed of 以……的速度【拓展】 increase的常用短语:“increase to+详细增长后的数字”意为“增长到……”;“increase by+倍数或百分数”意为“增长了……倍/百分之……”。make mistakes犯错误。

常与介词in连用,表现“在……方面犯错误”☆I can't pronounce some of the words. 有些单词我不会读。I can't spell some English words. 有些英语单词我拼不出来。在这两个句子中,只能用some而不用any,因为some表现其中“一些”(单词),而不是“全部”单词;如果用any,那么“I can't pronounce/spell any of the words.”则表现“所有的单词都不会读(拼写)”。

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any强调的是“任何的;所有的”。☆I don't know how to increase my reading speed. 我不知道如何提高我的阅读速度。how to increase my reading speed为“疑问词+不定式”结构,作know的宾语。

“疑问词+不定式”结构主要用在know, tell, ask, learn, wonder等动词之后作宾语。如:We don't know where to go this summer holiday. 我们不知道这个暑假去那里。

☆I don't have a partner to practice English with. 我没有一个和我一起训练英语的搭档。句中的动词不定式短语to practice English with作名词a partner的定语,从逻辑上讲a partner作with的宾语,即:to practice English with a partner。不定式作定语时,若不定式部门的动词是不及物动词,则其后需加适当的介词。

如:[泉源:学科网ZXXK]I want a seat to sit on. 我想找个位子坐下。第5课时 Section B(2a­2e)bornv. 出生。adj. 天生的。常用短语:be born in 出生于; be born with 天生具有abilityn. 能力;才气。

常用短语: have the ability to do sth. 有做某事的能力createv. 缔造;建立activeadj. 活跃的;努力的。常用短语: take an active part in 努力到场reviewv. & n. 回首;温习knowledgen. 知识;学问。常用短语: have a knowledge of…具备……的知识wiselyadv. 明智地;智慧地。

其形容词形式为wise【拓展】 (1)able adj. 能够。常用短语:be able to do sth. 能够做某事。如:She is able to solve the math problem. 她能够解决这道数学题。(2)create的变形形式creative adj.有缔造力的;缔造性的creativity n.缔造力;独创性depend on依靠;信赖。

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后加名词、代词、动名词,不能用于举行时态和被动语态have…in common有……相同特征pay attention to注意;关注。to是介词,后跟名词或动名词作介词宾语connect…with把……和……毗连或联系起来  【拓展】 connect…to (into)… 把……毗连到……如:Please connect the computer to the Internet. 请把电脑毗连到因特网上。☆But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 可是你能否做好取决于你的学习习惯。whether or not是英语从句的一个连词结构,意思和功效均相当于whether,表现“是否”,常泛起在宾语从句或主语从句中。

使用时,也可把whether和or not离开,将or not放到句尾。如:Whether you like the idea or not, I'm going ahead with it. 无论你是否喜欢这个意见,我都将继续做下去。

☆Use it or lose it. 用尽废退。Practice makes perfect.熟能生巧。

这两句话都是英语中的习习用语,也可称作习语(idiom)。习语的意思往往不是字面所表达的寄义,需要特殊影象。本单元还泛起了另外两句习语,即It's a piece of cake.这简直是小菜一碟。

It serves you right.你活该。习语和汉语中的成语类似,用在书面表达中,会为表达增添不少色彩和亮点,可在平时多加积累和影象。


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